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浅谈如何说清小学数学运算中的算理

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摘要摘要：目前而言，“算理”课程可以使学生有效掌握数学知识能力，因此，作为小学数学教师，应该从根本上转变传统的为考试而教学的观念。培养教师为学生终身发展的教育教学观念。要认识到“算理”教学的意义及功能，要提升“算理”教育的实效性，数学教师们也需要改变传统的教育观点，从学生的角度出发，促进学生能力的发展，通过“算理”教学的方式是一种很好地提高学生对于数学认知和学习能力的有效方法。本文就小学数学教学“算理”教育中的问题进行分析，并提出相应建议。

DOI 2d3nkev7j9/6586143

作者张清

机构地区合江县流杯池小学校四川省泸州市 646200

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词算理小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）