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小学英语教学评一体化的实践探究

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摘要摘要：语言作为一种交流工具，主要包含沟通性和实用性。在小学阶段开展英语学科，不仅有助于强化学生学习实用性，还有助于锻炼学生思维，认识世界的多样性，促进学生心智发展。基于新课改改革目标，以学生为中心的素质教育成为教学的首要任务。通过分析新课改下小学英语学科的教学突破点，创新教学理念，加强以学生为中心的“教”；提升教学质量，探究以效率为中心的“学”；健全评价体系，完善多维共存为中心的“评”，探索教学评一体化的实践途径。

DOI n49qq2m9dy/6573759

作者张晓梅

机构地区河北省保定市唐县第一小学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学英语教学评一体化策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）