摘要
摘要:在面对如今日益复杂严峻的学生素质教育形势与学校传统教学模式的改革教育实践过程中,老师们许多还习惯于沿用学校传统教学形式,给自己班里甚至几乎所有年级的所有学生都用一个相同内容的教学的模板,此法运行进来比较简单省事,但它往往忽视了每个学生个体间存在的知识基础差别,把一部分有能力的学生的优秀力量不能有效体现出来，而对于能力较差的学生而言又有些望尘莫及，而分层式教学模式则能够有效克服了这一缺点,形成了素质教育自实施多年以来特有的一种崭新独特的教学模式。本篇文章主要是将老师面对中学阶段必修的化学科目,以化学科目为主展开的分层教学模式进行的一个简要的分析,以期在平时的教学过程中老师能够真正把分层教学模式的一些优点能够更好地的体现的出来。
出版日期
2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
