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《中国教师》
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2022年14期
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浅谈大学高效课堂
浅谈大学高效课堂
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摘要
摘要:“高效课堂”的提出已经有一段时间,它逐渐成长为新时代课堂教学的主要追求,也成为落实“立德树人、以人为本”的根本任务核心阵地。然而大学的“高效课堂”在实践中存在教学观念简单片面、教学设计要求高、课堂组织不得当、课堂控制有难度等问题。打造“高效课堂”需要教师和学校教务管理部门共同参与设计和实施,从教学设计、课堂组织、课堂控制、考核评价、培训与督导等方面对课堂教学效果进行全面提升。
DOI
n49qq53xdy/6568883
作者
刘涛
王力
李峰
机构地区
空军勤务学院
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
高效课堂
互动式教学
学为主体。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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