应对课堂生成,你准备好了吗?

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摘要 摘要:生成性教学是新教学理念下的新的教学形式,可分为“意料生成”或“意外生成”。“意外生成”是在课堂师生互动中,学生的思维与老师的预设相左或在预设之外,并不是所有的生成都具有价值,为师者面对这些生成,应恰当应对,灵活处理,使生成资源变成源头活水滋润课堂。
作者 彭杰
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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