生命观念在遗传与人类健康教学中的渗透

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摘要 摘 要  生命观念是高中生物学课程的核心素养之一。生命观念的形成不是自然形成的,而是以生物知识为载体,通过具有针对性的有效课堂教学逐步培育的。高中生物教学中应多途径、多方面地渗透生命观念,帮助学生从科学的角度认识生命,以乐观的态度追寻生命。
机构地区 柯桥区鉴湖中学
出处 《中国教师》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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