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基于核心素养导向的小学数学课堂教学探究

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摘要摘要:随着信息化、大数据时代的发展，对核心素养人才的需求日益迫切。在核心素养的导向下，核心素养已成为每一门课程的教师都要学习和实践的一种教学思想。因此，本文对核心素养导向的小学数学课堂教学研究。

DOI 0dp5g01w42/6557945

作者季伟

机构地区东北师范大学深圳坪山实验学校 518118

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词核心素养小学数学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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