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核心素养理念下的高中数学教学设计---以《三角函数的概念》为例
核心素养理念下的高中数学教学设计---以《三角函数的概念》为例
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摘要
摘要:本文比较分析了新旧教材对《三角函数的概念》这节课的设计和编排,并基于数学核心素养的理念,与时俱进,以提升学生学科素养为目标,就如何运用新教材更好的设计和组织本节课的教学展开了研修。
DOI
rdxmlk714l/6551049
作者
李金
机构地区
广州执信中学510080
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
三角函数的概念
核心素养
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年14期
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