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高校辅导员工作室制度设计与建设路径分析

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摘要摘要：工作室不仅是促进高校辅导员专业化、品牌化发展的一个重要方向，更是实现“三全育人”思想的重要载体。在全面育人的背景下，高校辅导员工作室的建立，要求辅导员以学生的全面发展为中心，以平等对话和深度联结为根本，“擦亮”学生的政治底色，将学生的专业特色和学科特点结合起来，充分挖掘“三全育人”的资源，构建优质的育人平台，调动学生的积极性，充分调动学生的潜能，促进导师工作室和学生培养工作实现精准衔接。

DOI pj0826px4y/6531027

作者刘海东杨莹罗培葛娅

机构地区湖北生态工程职业技术学院，湖北武汉 430200

出处《中国教师》 2022年13期

关键词高校辅导员工作室制度设计建设路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）