“双减”政策下小学语文作业设计改革初探

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摘要 摘要:小学语文作业设计的问题较多,如内容脱离生活,缺乏活力;类型单一,探究性不足;评价主观性强且比较片面,缺乏人文关怀等等。为了贯彻落实“双减”政策,教师可以从创作作业形式,布置合理作业;丰富作业类型,布置多样化作业;拓宽作业空间,布置开放类作业等方面着手,推动语文作业设计改革。
出处 《教学与研究》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)