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“双减”政策下小学语文作业设计改革初探
“双减”政策下小学语文作业设计改革初探
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摘要
摘要:小学语文作业设计的问题较多,如内容脱离生活,缺乏活力;类型单一,探究性不足;评价主观性强且比较片面,缺乏人文关怀等等。为了贯彻落实“双减”政策,教师可以从创作作业形式,布置合理作业;丰富作业类型,布置多样化作业;拓宽作业空间,布置开放类作业等方面着手,推动语文作业设计改革。
DOI
7dm256po4n/6525506
作者
刘恒明
机构地区
重庆市江津区石门小学校 重庆 402292
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
“双减”政策
小学语文
作业设计
改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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