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互联网背景下高职学生心理危机干预模式创新研究

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摘要摘要：在互联网背景下，高职院校学生出现心理危机，不仅会严重影响学生的身心健康，还会对他们的人生发展产生重大影响。因此，高职院校建立健全心理危机预防与干预机制具有很强的现实意义。基于此，本文对互联网背景下针对高职学生心理危机产生的原因进行了深度剖析，结合现实情况指出当前高职学生心理危机干预存在的问题，并针对问题提出了相应的解决措施，其中包括高职院校要重视心理健康教育，帮助学生充分认识互联网，充分利用互联网技术开展心理健康教育，各高职院校要利用互联网大数据等现代化手段，从危机预警机制、风险研判机制和应急处置机制等方面建立健全的心理危机预防与干预机制。

DOI 34gw7k23j9/6525079

作者何海燕

机构地区永州职业技术学院 425000 湖南省永州市

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词互联网高职院校心理危机干预模式创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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