首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年13期
>
学生说题在初中数学课堂的探索
学生说题在初中数学课堂的探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“说题”是指在解释一道题的过程中,总结出一道题的原理,并从中吸取一些经验;当学生在面对同样的问题时,可以降低错误率。说题不但可以让同学们下次再碰到问题,而且可以减轻教师的工作压力。因此,作为教育者,应注重提高解题能力,注重提高教学质量。有效地协助学生提高学习效率。
DOI
6jrqwmvp45/6518063
作者
赵亚丹
机构地区
南宁经济技术开发区第一初级中学,广西南宁530000
出处
《中小学教育》
2022年13期
关键词
学生说题
初中数学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄志鹏.
学生讲题在小学数学课堂的运用
.教育学,2023-05.
2
林礼田.
初中数学课堂“学生说题”的实践与研究
.教育学,2023-11.
3
沈华君.
初中数学课堂学生“分层教学”的探索
.教育学,2021-12.
4
梁晓辉.
初中数学课堂培养学生说题能力的行动研究
.教育学,2024-02.
5
楼琼.
生活化问题在数学课堂中的探索
.教育学,2014-12.
6
邢晓芳.
数学课堂上如何教会学生“说数学”
.基础数学,2011-12.
7
高士洲.
开放性习题在初中数学课堂中的应用
.教育学,2012-06.
8
丁飞.
初中数学课堂“说数学”教学活动实践分析
.教育学,2015-08.
9
韩云桥.
数学课堂“说数学”思考
.教育学,2015-11.
10
◆李琳.
数学课堂上要鼓励学生多“说”
.教育学,2013-03.
来源期刊
中小学教育
2022年13期
相关推荐
数学课堂中的"说数学"
关注学生在数学课堂中的“说”
巧借数学课堂培养学生说的能力
数学课堂应重视提高学生“说”的能力
初中数学课堂教学探索
同分类资源
更多
[教育学]
音乐欣赏教学中提升参与度的有效策略分析
[教育学]
苦寒菊香——省级优秀贫困教师群英谱
[教育学]
卷首语
[教育学]
解答图表题的“三、二、五”
[教育学]
生命教育在初中生物教学中的有效渗透曹绪苓
相关关键词
学生说题
初中数学
策略
返回顶部