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“双减”背景下小学语文特色作业创新设计探究
“双减”背景下小学语文特色作业创新设计探究
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摘要
摘要:作业不仅是对学生课堂所学的巩固,更是提升学生学科思维的重要抓手,所以教师应该将作业设计作为“双减”落实的重要立足点。基于这样的考虑,应该创新作业设计理念并将新颖高效的模式嵌入到作业设计与布置中,确保依托作业设计提升学生的学习兴趣、学科能力、核心素养。培“能”而行,行而有“式”,实现学生学业质量和幸福童年的双赢。
DOI
kd2oyx1x46/6514638
作者
罗春艳
机构地区
陕西省榆林市定边县堆子梁镇学校 718600
出处
《中小学教育》
2022年13期
关键词
双减
提质增效
创新作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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