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《复印报刊资料:中学外语教与学》
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2009年1期
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通过预习题案引导学生学会预习
通过预习题案引导学生学会预习
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摘要
课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前自主学习的过程,可以有效培养学生主动获得知识的习惯,提高其自我学习的能力,为其终生学习打下基础。很多英语教师已经意识到预习的重要性,但由于对预习的要求不够具体,并缺乏有效的指导,往往使预习流于形式。笔者在指导学生学会预习的过程中,通过预习题案,引导学生学会预习。
DOI
6jrvpv9pd5/650639
作者
陈红娟
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中学外语教与学》
2009年1期
关键词
课前预习
引导学生
学会
习题
英语教师
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中学外语教与学
2009年1期
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