首页 > 《科技新时代》 > 2022年12期 > 道德与法治学科中培养学生阅读能力

道德与法治学科中培养学生阅读能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：注重学生核心素养培养的新时期，在“大学科”“大阅读”的背景下，道德与法治课教师要更新教学理念，发挥阅读在本学科教育教学中的作用，创新阅读方法，拓展阅读内容，引入影视资料，让学生在阅读中学习、反思、感悟，激发阅读兴趣，提高阅读能力，养成阅读习惯，提升阅读品质。

DOI zdln72pqjl/6483564

作者刘智1 杨宗燕2

机构地区 1重庆市潼南区东安小学校 2重庆市潼南区大佛初级中学校

出处《科技新时代》 2022年12期

关键词道德与法治阅读能力阅读方法课外阅读

分类 [][]

出版日期 2022年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李金生. 在道德与法治学科中培养学生核心素养.教育学,2017-09.
2胡毓军. 农村初中道德与法治学生阅读能力的培养探究.教育学,2020-12.
3王翠萍. 浅谈初中道德与法治学科学生核心素养能力培养.教育学,2020-05.
4向群. 小学道德与法治学科阅读探究.,2023-04.
5房贤启张富成. 浅谈在道德与法治学科中培养学生的核心素养.中国文学,2018-08.
6孙旻. 培养初中生道德与法治学科术语使用能力探究.教育学,2019-05.
7林瀛. 道德与法治学科在差异教育中学生提问能力的培养.教育学,2024-04.
8王雪晴. 在道德与法治学科中培养学生核心素养王雪晴.教育学,2018-12.
9刘艺娇. 如何在小学道德与法治学科中培养学生核心素养.教育学,2020-11.
10益西多吉. 核心素养背景下小学道德与法治学科中培养学生思辨能力的研究.教育学,2024-06.

来源期刊

科技新时代

科技新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

道德与法治阅读能力阅读方法课外阅读

返回顶部