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聚焦小学低年级教学 —浅谈小学低年级语文科目的互动教学

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摘要摘要：随着社会的发展和进步，素质教育的深入要求人们的课堂教学进行，要与时俱进的改变。由于传统小学语文教育太过于强调教师的指导，从而忽略了学生的主体性和主动性以及思维模式的培养。而现在，人们开始重视学生的主体性和主动性，小学是整个学生课堂教育的基础，那么“互动式教学”就显得更加刻不容缓，培养学生主动习惯更要在低年级时就抓紧培养，为以后的学习打造基础。

DOI 5jol0l8njv/6480760

作者王慧敏

机构地区浙江省温州市龙湾区永中第一小学

出处《素质教育》 2022年6期

关键词小学低年级语文交互式教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）