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浅谈以课前导入构建高效小学数学课堂

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摘要摘要：小学阶段的学生在学习环节中，更加需要注重他们学习兴趣上的培养，本身小学阶段的学生在进行学习时，是属于学习的初期阶段，在学习的环节当中对于一些数学概念性质的知识点内容，学习和了解的不够多，在课堂中需要更多的去依赖于教师。教师通过对课堂知识内容的讲解，去帮助学生更加高效的去学习和掌握这些内容。在这种前提之下，结合各种教学形式的运用，帮助学生在课堂学习中去更好的学习和掌握知识，利用课前导入的形式，提前让学生了解即将学习的知识，为创造一个高效课堂打下基础。

DOI 54ygxq0140/6479776

作者徐凤

机构地区四川省古蔺县太平小学 646501

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学数学课前导入问题是教学多媒体导入创建情景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）