首页 > 《中小学教育》 > 2022年12期 > 找准切入点，构建小学语文阅读高效课堂

找准切入点，构建小学语文阅读高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当今教育越来越受重视的时代，小学语文教育不容忽视。在小学语文教育中将合作学习的方式加入语文课堂学习中，可以在多方面得到受益。在小学语文阅读课堂中，使用合作的方式去学习，不仅可以调动学生的学习兴趣，激发学生在学习中找到乐趣，也可以让学生逐渐培养独立阅读的能力并形成独立阅读和思考的习惯，让学生可以更好地全面发展。本文就在合作学习的方式下小学语文阅读高效课堂的构建进行了探索，希望可以给小学语文阅读高效课堂的创建以及老师的教学提出新的思路和方法。

DOI lj19ypp24v/6464220

作者胡世丽

机构地区四川省宜宾市翠屏区菜坝镇中心小学校 644000

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词语文，高效课堂，阅读高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）