首页 > 《教学与研究》 > 2022年12期 > 应用微课创新中职化学教学

应用微课创新中职化学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】中职化学课本中有较多的抽象概念和化学实验，但由于中职学生基础薄弱理解力较差，在传统的40分钟课堂上，很难将老师所传授的知识很好的吸收。微课作为一种有效的课堂教学形式，针对一个明确的知识点开展的辅助教学方法。微课有利于激发学习者的学习动机，促进其自主学习，可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足。

DOI g4q6p1wnj8/6459124

作者常慧蓉

机构地区陕西省榆林市米脂县职业技术教育中心 718199

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词微课中职化学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）