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《教学与研究》
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2022年12期
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应用微课创新中职化学教学
应用微课创新中职化学教学
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摘要
【摘要】中职化学课本中有较多的抽象概念和化学实验,但由于中职学生基础薄弱理解力较差,在传统的40分钟课堂上,很难将老师所传授的知识很好的吸收。微课作为一种有效的课堂教学形式,针对一个明确的知识点开展的辅助教学方法。微课有利于激发学习者的学习动机,促进其自主学习,可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足。
DOI
g4q6p1wnj8/6459124
作者
常慧蓉
机构地区
陕西省榆林市米脂县职业技术教育中心 718199
出处
《教学与研究》
2022年12期
关键词
微课 中职化学 应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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