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浅谈一题多解与一题多变在培养学生思维能力中的应用

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摘要摘要：在大学数学课堂教学过程中,不同的教师会有各式各样的教学方法，而一题多解与一题多变也在其中,其本质是通过让学生对题目进行多角度解题分析，并探讨相同题干不同问题的解题思路，以及相同问题不同的解题方法及技巧。本文通过大学数学教学过程中就一题多变与一题多解在教学过程中的应用谈谈自己的看法。

DOI 2d3nm9e7j9/6458367

作者韩霖

机构地区（成都锦城学院，四川成都 611731)

出处《中国教师》 2022年12期

关键词一题多解一题多变思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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