首页 > 《教育学》 > 2022年6期 > 运用思政新观念推进中等职业学校全员育人新格局

运用思政新观念推进中等职业学校全员育人新格局

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7dm2r09o4n/6451178

作者冯勇

机构地区新疆安装技工学校 830013

出处《教育学》 2022年6期

关键词中职学校思政教育全员育人

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王乃千. 深化中等职业学校课程思政协同育人效应.教育学,2021-08.
2吕瑶. 中等职业学校英语课堂的思政元素.教育学,2022-04.
3郑窈. 教书育人，育人育德——中等职业学校《信息技术》课程思政的探索与实践.,2023-04.
4张国斌. 中等职业学校思政教育创新实施.教育学,2021-04.
5丁雪娜. 如何推进中等职业学校职业指导工作.教育学,2012-10.
6丁虹. 中等职业学校机电专业课程思政的教学探讨.,2023-06.
7叶桂珍. 课程思政在中等职业学校中存在的问题与解决路径.教育学,2020-12.
8徐敏. 浅析中等职业学校思政课程哲学与人生的教学活动设计.教育学,2020-12.
9刘会民,刘会,王蓓丽. 中等职业学校“1+C+S”课程思政模式构建与实践.教育学,2021-09.
10张恒锋. 中等职业学校数学课程思政实施的困境与对策.教育学,2023-04.

来源期刊

教育学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职学校思政教育全员育人

返回顶部