首页 > 《中国教师》 > 2022年11期 > 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策

新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：信息技术对于学生的科技思维形成有着关键作用，但是在以往的信息课堂之中，教师一味地应用陈旧单一的教学措施，无法提高学生的能力与综合素养，使得学生只能原地踏步，无法进步。在课改持续深化的背景下，信息技术教师应该着眼于学生实际情况，打造高质量课堂，提高学生科技思维，让学生与时俱进不断发展。

DOI pd5r85gg47/6435447

作者吴兴元

机构地区四川省成都市新津中学

出处《中国教师》 2022年11期

关键词新课改高中信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴毅. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2021-04.
2王渊. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2023-08.
3刘晓稚. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2020-08.
4许华本. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2021-04.
5王烨. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2021-04.
6王燕. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.建筑技术科学,2021-04.
7李柯. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2022-01.
8方静雯. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2021-11.
9宣华栋. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2023-04.
10刘莹萍. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策.教育学,2023-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改高中信息技术

返回顶部