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提升儿童数学学习"表达力"的实践与探索
提升儿童数学学习"表达力"的实践与探索
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摘要
摘要:小学数学教学活动实际上是一个教师与学生之间相互沟通的过程,教师需要将自身所掌握的数学知识、学习技巧传播给学生,学生需要通过倾听、练习、应用的方式学习、掌握和使用相关知识并提升自身学习能力。可见在数学学习中,学生的数学倾听能力、表达能力对其学习效果和效率起到重要影响作用,本文从儿童数学倾听能力与表达能力的培养方面出发,探讨如何通过多元化教学方式提升学生相关能力。
DOI
5jolzy8zjv/6427184
作者
李晓凤
机构地区
成都市新都区石板滩小学校 610511
出处
《中小学教育》
2022年11期
关键词
小学数学
倾听能力
表达能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年11期
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