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双减背景下中小学校长管理观念和策略分析

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摘要摘要：校长在学校中具有统筹管理的作用，是学校各项工作顺利开展的重要推动力量。双减的提出，推动了校长管理观念的更新，促进了管理模式的创新与转型，进一步实现了校长管理工作的科学性。本文在了解双减理念的基础上，对中小学校长管理工作展开了全面的分析，并提出了几点新的管理策略。

DOI rj86n01yd0/6424682

作者高军

机构地区黑龙江省佳木斯市光复小学

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词中小学校长管理观念策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）