探究新时期在小学班级管理中融入德育的策略

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摘要 摘要:小学阶段是学生世界观、价值观、人生观形成和发展的关键时期。在组织班级管理活动中,班主任既要立足于每一个学生自身的个性发展特点,又要发挥自身具备的育人功能,对学生进行道德情感教育和道德行为习惯养成教育,在引领学生通过班级活动实现身心健康的基础上,进而为学生的全面发展和终生学习打下坚实的基础。
出处 《中国教师》 2022年11期
出版日期 2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)