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探析双减政策下如何提高课堂教学效率

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摘要摘要：学校课堂教学是教育的重中之重，面对教育行业快速发展的今天，课堂教学中合理运用双减政策是如今教师面临的新挑战与新开始。针对小学数学课本知识，教师应提炼教学重点，解放自身与学生忙碌的学习状态，让学生在轻松课堂教学中最大化吸收课本知识，真正意义上提高小学数学课堂教学效率，用实践检验出双减政策的真理。

DOI kd2ol66046/6407714

作者李钊

机构地区湖北省孝感市大悟县城关镇小学 432800

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词双减政策教学效率课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）