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《中国教师》
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2022年10期
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后脱贫攻坚时代高校资助育人体系的工作创新
后脱贫攻坚时代高校资助育人体系的工作创新
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摘要
摘要:我国脱贫攻坚战取得全面胜利,高等教育资助育人工作进入“后脱贫攻坚时代”。目前高校资助育人面临的现实挑战,主要表现为育人理念有待升级,资助长效化跟进不足和资助认定模式单一。文章以精准资助作为出发点,指出高校应充分依托于精细化的资助育人工作体系创新工作方法,关注受助学生自身专业技术和素质培养,利用大数据最大程度提升资助育人工作的成效和水平。
DOI
rj86lk1pd0/6404534
作者
辛若晨
机构地区
天津商业大学 300134
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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