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小学家校共育的策略研究

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摘要【内容摘要】如今，从国家政策和学生发展来看，家庭教育的重要性不言而喻。教育，不仅仅是学校的教育，更是家庭和学校共同的教育。作为现代教育的一个重要组成部分，家校共育既能带动家庭教育的发展，提升家长的教育水平，又能推进学校教育的改革，促进学生的健康发展。本文基于小学家校共育现状下的三种类型，从学校、教师、家长三个角度进行分析，并重点提出了小学家校共育的策略：丰富办学内容，提升教师素养；反思教育理念，落实家长责任；制定切实政策，提供特色服务。

DOI 54kon5o2jk/6393481

作者沈佳艳彭海倩郑安澜

机构地区（衢州学院浙江衢州 324000）

出处《中国教师》 2022年10期

关键词小学家校共育学校教育家庭教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）