双减背景下如何提升初中历史教学质量

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摘要 摘要:双减政策指引教师探索高效育人出路,还需在高效教学时减轻学生的负担,使学生能轻松学习、全面发展。减轻学习负担、提高教学效率、合理设计作业已然成为评价教学质量的要点。如何在双减背景下提高教学质量成为教师要解决的问题。本文通过探析双减背景下提高初中历史教学质量的策略,以期为学生在历史课堂上增强核心素养提供参考。
出处 《中国教师》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)