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2022年10期
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双减背景下如何提升初中历史教学质量
双减背景下如何提升初中历史教学质量
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摘要
摘要:双减政策指引教师探索高效育人出路,还需在高效教学时减轻学生的负担,使学生能轻松学习、全面发展。减轻学习负担、提高教学效率、合理设计作业已然成为评价教学质量的要点。如何在双减背景下提高教学质量成为教师要解决的问题。本文通过探析双减背景下提高初中历史教学质量的策略,以期为学生在历史课堂上增强核心素养提供参考。
DOI
rdxmw7n94l/6391825
作者
罗亚东
机构地区
内蒙古锡林郭勒盟苏尼特左旗第二中学011300
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
双减背景
初中历史
作业设计
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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