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幼小衔接中的家园合作共育策略

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摘要摘要：随着新课程改革政策的不断推行，学前教育受到越来越多人的重视，不仅对教师的专业素养提出更高的要求，还强调要将家园合作理念落实到实践中，帮助幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学阶段，通过学校和家庭的共同努力，促进其身心的健康发展。因此，教师应顺应时代的改变，构建家园共育模式，使得幼儿日后能够快速适应小学生活。

DOI 3j7e99x5d1/6390205

作者谢丽

机构地区梅州市平远县城南幼儿园 514600

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词幼小衔接家园合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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