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新课标下初中数学课堂合作学习探讨

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摘要【摘要】随着《义务教育数学课程标准》的推行，教师也逐渐摒弃“灌输式”教育，传统的教育模式已然跟不上时代的步伐。我国教育行业正迎来机遇与挑战。学生与学生，学生与老师，老师与老师，都可为双方实现“利益最大化“。本文针对新课标下初中数学课堂合作学习的问题进行针对性论述，希望我国教育可以朝着更高层次发展。

DOI n49qo0x3dy/6388111

作者赵斌

机构地区陕西省西乡县第六中学陕西汉中 723500

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）