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“ 审、抓、代”——文言翻译复习策略

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摘要摘要：高中毕业生古诗文阅读能力低于现代文阅读能力，更远不如英文阅读能力。除了在高一、高二的常规教学中我们要着力提高学生阅读古典诗文的能力外，在高三复习中，我们也要以文题为素材，继续提升高中生文言文阅读素养。文言文阅读能力主要表现在能较为准确的理解文段的意思，即能较准翻译文段。笔者认为要落实“审、抓、代”三个环节，尤其是“代”这一环节，才能有效提升学生翻译能力。

DOI 7dm21gkl4n/6384654

作者赵金

机构地区湖南常德深圳大学附属中学 518000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词文言文翻译复习策略审抓代

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）