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阅读才是最有效的备课——读《高阶阅读课》有感
阅读才是最有效的备课——读《高阶阅读课》有感
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摘要
未填写
DOI
5jol9k26jv/6384412
作者
许丽云
机构地区
漳浦龙成中学附属小学
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
文本解读 教学设计 人文性与工具性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年10期
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