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孩子“拄着拐杖”走路——浅谈学生对教学资料书的依赖问题及对策

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摘要摘要：好多家长“望子成龙”，“望女成凤”，不惜代价给孩子买各种教学辅导资料，想让孩子取得优异的成绩。于是孩子们手里的教学资料书应有尽有，甚至比老师的还要齐全。慢慢的，这些资料书成了孩子前进的“拐杖”，以致于有好多的孩子失去了思考的欲望和能力，“拄着拐杖走路”时间长了就会忘记如何独立行走。笔者此文针对学生在学习中对教学资料书的严重依赖问题及其对策作了一些浅层的探索和研究，希望和各位同仁分享交流。

DOI 3j7ewv1wd1/6382853

作者赵玲

机构地区安徽省淮北市濉溪县任集中心学校

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词教学资料书依赖对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）