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马赛克方法：大班幼儿户外游戏中的探索和实践运用

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摘要摘要：游戏是儿童生活的基本内容和基本的学习方式，也是儿童身心发展的需要。而户外空间为儿童游戏和心智发展主要场所对儿童充满了吸引力，给儿童带来更多的快乐和自由。如何提升儿童游戏价值，促进儿童心智发展的户外儿童游戏研究对此具有一定的理论意义。马赛克方法，在教育教学实践中能够提供多样化的机会让幼儿表达自己的想法，这是我们“看见”儿童的起点，利用混合多元的方法充分激发儿童自身观点的表达，通过每一种方法获得儿童不同角度的观念或看法。

DOI lj19vn724v/6355020

作者孙永芳

机构地区萧山区临浦镇第一幼儿园

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）