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2022年9期
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培养学生地理实践力的初中地理教学探讨
培养学生地理实践力的初中地理教学探讨
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摘要
摘要:地理是一门实践科学,然而一直以来,学生接触地理的方式只是通过教材或其他的资料,缺少实践体会,很难对地理有深入的理解、认识。新课程改革推行后,越来越多的教师开始重视提高学生的地理实践力,以促进其学科素养的进一步提升。基于此,本文以初中地理实践能力的培养为主要探究对象,从多个角度对落实地理实践力的方式进行了分析,并结合日常课程教学实践活动,分析具体的教学策略。
DOI
pj08xwr84y/6349699
作者
赵旭光
机构地区
鹤岗市第二十五中学 黑龙江鹤岗 154102
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
初中地理
实践力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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