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词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究

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摘要【摘要】高中阶段学生需要掌握的英语词汇在3500个左右，词汇教学是英语教学的基础，也是重点。词块理论是一种关于词汇教学的新方法，它就像磁铁一样，将语法、语义和语用融在了一起，将其应用在高中英语词汇教学中，有利于提升高中生的词汇学习效率。文章针对词块理论在高中英语词汇教学中的应用策略展开探讨，以供参考。

DOI 5jolo6xnjv/6333784

作者杜诗慧

机构地区河南省鄢陵县第一高级中学461200

出处《中国教师》 2022年9期

关键词词块理论高中英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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