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职业学校专业课课堂思政思考与实践

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摘要摘要：2017年12月，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，在其纲要内容中规划了“十大育人”体系，其中课程育人排在首位。由此可知，课程育人在思想政治教育中具有举足轻重的位置，这是课程思政首次在教育文件中出现，为后期的课程思政相关研究打下了坚实的基础。课程思政是促使教育培养出品德良好人才的有力保证，为了顺应时代的发展并结合职业学校作为类型教育的特征，针对职业学校课程思政的开展与实施进行研究，并结合目前职业学校开展与实施过程中的问题展开讨论，提出相关解决路径并进行展望。基于此，对职业学校专业课课堂思政进行研究，以供参考。

DOI 5jolo3z3jv/6331584

作者储全丰

机构地区张家港市第三职业高级中学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词课程思政职业学校实施现状提升路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）