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一年级趣味识字教学与学生识字能力培养

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摘要摘要：识字教学是小学一年级教学的重点，也是小学生未来学习和发展的基础，所以在小学一年级识字教学中教师应重视教学方式的创新，以激发学生参与学习的主动性和积极性为基础去创新识字教学方案，使小学生参与到识字教学当中，加深对汉字的记忆和理解，从而达到提高识字教学效率的目的，使小学生掌握更多的汉字为自身未来的学习和发展打好基础。那么如何才能提高小学一年级识字教学的效率让学生掌握更多的汉字呢？下面本文将对小学一年级趣味识字教学的开展进行探究。

DOI lj19eryg4v/6327068

作者张敏

机构地区贵州省三穗县城关第二小学贵州三穗 556599

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词一年级识字教学趣味课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）