摘要
摘要：现今，信息技术发展飞速，我国高职院校的校内教育也倾向于关注时下新式技术应用的普及与发展，充分了解到人工智能、大数据等优质新技术于教育领域应用至今所展现的优势。通过现状分析不难发现，国内各地高职院校对“教育信息化2.0”时代的来临均持有相对积极的迎合态度，而此阶段“人工智能+”模式的人才培养探究，也成了高职院校各专业教师及校方需重点探究的教育发展事项。本文首先简单分析了人工智能背景下高职人才培养侧重，其次列举了数项教育信息化2.0时代高职“人工智能+”人才培养策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。
出版日期
2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
