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角色游戏课程对中班幼儿社会性发展的影响

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摘要摘要：幼儿园阶段的小朋友很喜欢模仿，这是探索新奇世界的一种方式，通过日常生活中积累的经验，开启自己的社会性交往。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来，而幼儿园的角色戏课程在幼儿游戏中有着重要的占比，角色游戏课程赋予了幼儿生活情境的体验，以儿童为主体，在游戏中学习，在游戏中成长，最大化的让幼儿社会性能力得到发展。

DOI zdln2xqqjl/6316716

作者黎秋宇

机构地区横州市六景镇中心幼儿园，广西横州市 530313

出处《中国教师》 2022年8期

关键词角色游戏课程幼儿社会性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）