教师职前心理准备的行动研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 查阅国内外文献并参考问卷调查结果分析,针对当前普遍存在新教师职前心理准备不足的教育现状,提出教师职前准备的主要内容包括:课堂教学能力、课堂管理能力、自我期待与职业认知。进而从发展认知、行为训练、调节与管理情绪等方面展开行动研究。
机构地区 不详
出版日期 2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献