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试论如何提升小学生的阅读能力

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摘要摘要：小学阶段的语文阅读教学是培养学生阅读能力的关键时期，不仅可以使学生掌握科学的阅读方法，还可以引导学生在长期的阅读实践中养成良好的阅读习惯，对学生阅读能力的切实提升产生重要的促进作用。伴随着新课改的有序推进，以读写结合、群文阅读等方法为代表的新型阅读教学模式，逐渐引起了广大任课教师的重视，并成为了切实提高学生阅读能力的重要“法宝”。本文围绕着多样化阅读教学法的运用展开阐述，希望对学生阅读能力的提升提供一定的借鉴意义。

DOI 54kvgkl2dk/6299257

作者邓红梅

机构地区遂宁市高升实验小学校 629000

出处《素质教育》 2022年5期

关键词小学语文阅读能力读写结合群文阅读网络视听

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）