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心理护理联合同伴教育对结核病患者服药依从性的影响

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摘要摘要：目的：探讨心理护理联合同伴教育对结核病患者服药依从性的效果。方法：从昆明市第三人民医院中收治的患有结核病的患者中随机选择76人作为研究对象进行对比分析，时间在2020年11月2021年11月之间，并按照护理反方式的不同，随机分为两组，分别为采用常规护理的对照组和采用心理护理联合同伴教育的观察组，每组均为38人。比较两组病人在护理满意度及药物遵从情况。结果：观察组与对照组相比，护士的护理服务和药物遵从性均有显著的提高，差异有显著性（P

DOI lde26yq9d3/6293517

作者何泽秀吴竹梅

机构地区昆明市第三人民医院云南昆明 650301

出处《系统医学》 2022年6期

关键词心理护理同伴教育结核病服药依从性

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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系统医学

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