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审美：语文教学中需要切入的诗意栖息

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摘要当今中学生“鉴赏、评价能力”甚为薄弱，在相当程度上影响了语文素养和思想修养的提升。第一线教师普遍认为其病源在于审美教育的缺失。高中阶段应该是世界观正在形成、意气风发、充满美好理想、善于发现并热诚体现出大美与大爱的大好时光。美育，作为语文学科素质教育的重要组成部分，要不失时机地予以关注与引导。让高中生在语文教学和语文生活中切入诗意栖息，必将是加强语文审美教育和完善素质教育的重要对策。

DOI wjv5g6gwd7/628350

作者甄毅

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2008年3期

关键词鉴赏评价能力语文教学审美教育诗意栖息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海师范大学学报：基础教育版

2008年3期

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