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《上海师范大学学报:基础教育版》
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审美:语文教学中需要切入的诗意栖息
审美:语文教学中需要切入的诗意栖息
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摘要
当今中学生“鉴赏、评价能力”甚为薄弱,在相当程度上影响了语文素养和思想修养的提升。第一线教师普遍认为其病源在于审美教育的缺失。高中阶段应该是世界观正在形成、意气风发、充满美好理想、善于发现并热诚体现出大美与大爱的大好时光。美育,作为语文学科素质教育的重要组成部分,要不失时机地予以关注与引导。让高中生在语文教学和语文生活中切入诗意栖息,必将是加强语文审美教育和完善素质教育的重要对策。
DOI
wjv5g6gwd7/628350
作者
甄毅
机构地区
不详
出处
《上海师范大学学报:基础教育版》
2008年3期
关键词
鉴赏
评价能力
语文教学
审美教育
诗意栖息
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海师范大学学报:基础教育版
2008年3期
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