摘要
摘要：在疫情期间，全国中小学在“停课不停学”理念的指导下，进行了线上教学模式上的创设，不少教师走向了互联网在线教育的前台,用自己经验通过不断的摸索和实践,体验了一次全球规模最大的教育实践,也造就了一次前所未有的大规模在线教育实践。而突如其来的疫情,是对教师们的又一场挑战。线上教学在一时间成为了所有中国学生的主要学习模式,但信息化教学方法的变革却再次成为了老师们面对的全新挑战。由于中职学校已经成为了当前高技能型人才培养输送的主要场地,教师怎样在后疫情时代背景下,更高效地进行不同课程的教学活动,也成为了当前存在的主要问题。本文将以中职语文信息化课程教学为例,展开了探讨和解析。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
