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家庭教育：儿童同情心发展的基石

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摘要同情心是一种基础性的道德情感，它是儿童以“被爱”为基础，以“爱他人”为前提培养起来的对不幸者的“恻隐之心”。家庭教育在儿童同情心发展中具有重要地位，充满爱的家庭心理气氛是儿童同情心生长发育的“土壤”，丰富的情感经验是儿童同情心发展的“种子”。

DOI 54k2e3m04k/627281

作者左群英;易连云

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2008年10期

关键词儿童同情心情感家庭教育

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）