摘要
【摘要】小学英语教学中，许多学校的一些学生由于各种原因而成为了“学困生”。这部分学生占着相当大的比例，对于我们日常的英语教学形成了极大的压力，也大大阻碍了学生今后综合素质的全面发展。转化学困生已经成了当今英语教学中一个极为重要的任务。分析其形成原因，实施有效的策略，帮助他们树立自信心，是提高素质教育的需要，也是广大英语教学工作者急需解决的大事。为此，在教学中我们教师应加强对学生思想教育，消除学生的心理障碍，使学生养成良好的学习习惯，并不断改进教学方法，以解决学生学习英语困难的问题。从而达到转化学困生的最大力度。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
