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浅析提高初中数学教学有效性的策略

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摘要摘要：初中是学生学习自觉性和自主意识不断增强的重要阶段，相比小学数学，初中数学更加深入和抽象，注重逻辑的严密，且教学节奏与课堂知识容量明显增大，为更好的帮助学生在初中阶段学好数学知识、培养数学素养，还需教师结合学生学习行为特点、课堂教育教学现状，进行教学方式的改进、构建高效课堂，为学生的个人发展奠定基础。

DOI pj0rq6gvjy/6268575

作者许宗海

机构地区德保县城关镇第一初级中学广西百色 53370

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中数学教学方式高效课堂个人发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）