摘要
摘要：伴随着素质教育改革的推进，课堂教学的效率变成一个重要的教学目标。特别是对于初中英语课堂来说，它作为初中学段三大主科之一，更是高效课堂打造的重点对象。高效课堂是让每一个学生都发生有益变化、得到成长的课堂。这要求在教学过程中，要以学生为中心，根据其能力发展程度、知识正确理解与运用程度、对情感投入程度等，采取有效性、多样化的教学方式和评价体系，让学生想去学英语，爱学英语，为今后高阶段英语学习打下坚实的基础。因此，教师要革新观念，基于学生的具体学情，创新教学方式方法，充分发挥学生的主体性，打造出“一课一获，课课有获”的高效初中英语学习课堂。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
